Neste blog mostraremos que é possível Evangelizar trabalhando com a Doutrina Espírita em seu todo indivisível, com crianças de todas as idades dosando e adequando os ensinamentos aos diversos estágios em que se encontram os Espíritos reencarnados.

Nosso trabalho foi todo baseado e desenvolvido de acordo com as obras do pedagogo e professor Walter de Oliveira Alves.

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

Roteiro das Aulas

1° ano - 1ª parte do livro dos espíritos.

Das causas Primárias
  • Deus
  • Elementos Gerais do Universo
  • Da Criação
  • Principio Vital
  • Os 3 reinos(2ª parte - Cap.11)

2° ano - 2ª parte do livro dos espíritos.

Das causas Primárias
  • Dos Espíritos
  • Da pluralidade ds existências
  • Da vida espírita
  • Da volta do espírito à vida corporal
  • Da emancipação das almas
  • Da intervenção dos espíritos no mundo corporal
  • Das ocupações e missões dos espíritos

3° ano - 3ª e 4ª parte do livro dos espíritos.

Leis Morais
  • A Lei Divina ou Natural
  • Lei de Adoração
  • Lei do Trabalho
  • Lei de Reprodução
  • Lei de Conservação
  • Lei de Destruição
  • Lei de Sociedade
  • Lei do Progresso
  • Lei de Igualdade
  • Lei de Liberdade
  • Lei de Justiça, de Amor e de Caridade
  • Perfeição Moral

Esperanças e Consolações
  • Penas e Gozos Terrestres
  • Penas e Gozos Futuros

Projeto das Aulas


DIJ - Departamento de Infância e Juventude

Justificativa:

Sendo a criança um espírito eterno que reinicia sua aprendizagem no mundo, trás consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, ao mesmo tempo, carrega consigo o gérmen da perfeição.Tendo como objetivos sua evolução e o desenvolvimento de suas potencialidades Divinas cabe a evangelização infanto-juvenil ser o suporte para essa evolução.

Objetivo Geral:

Ensinar o Evangelho de Jesus a luz da Doutrina Espírita proporcionando a evolução do Espírito.

Objetivos Específicos:

  1. Trabalhar a sensibilidade da criança e do jovem despertando o gosto pelo estudo do Evangelho e da doutrina Espírita
  2. Incentivar a reforma íntima da criança e do jovem para que eles busquem uma atitude Cristã diante da vida.
  3. Desenvolver as habilidades latentes do Espírito à luz da Doutrina Espírita.
  4. Trabalhar o Evangelho de Jesus levando em consideração a experiência de vida do Espírito.
  5. Reeducar o Espírito através do Evangelho de Jesus e da Doutrina Espírita.
  6. Preparar o Espírito para enfrentar as lutas e desafios das provas que o aguardam na Terra.
  7. Despertar na criança e no jovem a consciência de ser cidadão do universo, agente de transformação de seu meio, rumo a perfeição de que é suscetível.

Metodologia:

  1. Fazer atividades extraclasse para promover união e respeito entre as crianças e os jovens
  2. Promover gincanas de integração, que terá o ano inteiro para serem desenvolvidas, com regras de comportamento e relacionamento objetivando aprimorar a disciplina.
  3. Aulas Evangélico-doutrinária e oficinas com a duração de 60 a 90 minutos.
  4. Todas as aulas serão divididas entre a teoria e prática.
  5. Os temas serão desenvolvidos de acordo com o interesse das crianças.
  6. Incentivar o gosto pela música de acordo com os temas das aulas.
  7. Desenvolver atividades de "oficina de artes", de acordo com as habilidades do evangelizador e do evangelizando.
  8. Fazer oficinas de teatro com os temas específicos das aulas.
  9. Reuniões semanais de estudos específico para evangelizadores buscando maior integração entre os mesmos, e o planejamento e desenvolvimento das aulas.
  10. Utilizar a criatividade buscando motivar a criança através do recurso didático.
  11. Reunião mensal com os pais de acordo com o trabalho do "Grupo de Convivência de Pais".

Recursos:

Humanos:
  1. Evangelizandos;
  2. Evangelizadores;
  3. Trabalhadores da Instituição Espírita;
  4. Pais dos Evangelizandos;
  5. Trabalhadores que atuam no Movimento Espírita;
Materiais:
  1. Evangelho de Jesus;
  2. Obras Básicas e subsidiárias da Doutrina Espírita.
  3. Literatura infanto-juvenil espírita e não espírita, desde que não esteja em desacordo com os Princípios doutrinários;
  4. Utilizar os materiais escolares disponíveis;
  5. Utilizar materiais recicláveis;
  6. Notebook
  7. Data show
  8. Smartphone (gravação de áudio, vídeo e fotos)
  9. Recursos da Natureza
  10. Vídeos/ Filmes
  11. Fantoches
  12. Material didático montado pelas crianças;
  13. Violão e outros instrumentos musicais;
  14. Jornais e revistas.
Produto Final:
Maior integração entre as crianças, os jovens, os evangelizadores e todos os trabalhadores da casa, buscando aprimorar os relacionamentos. Sedimentar os conhecimentos evangélicos e doutrinários, conscientizando a criança e o jovem de que é um Espírito imortal reaprendendo na terra, com o compromisso de melhorar a condição atual do planeta se preparando para a vida futura.

Apresentação

Depois de muitos anos sentindo a insatisfação com o método adotado para as aulas de evangelização, fomos convidados a participar do seminário com Walter Oliveira Alves e seus companheiros do Departamento de Evangelização Infanto- Juvenil do IDE (Instituto de Difusão Espírita) os quais nos apresentaram seus livros Prática Pedagógica na Evangelização I e II e nova metodologia, cujas idéias vieram de encontro ao que almejávamos.

Resolvemos então experienciar em nossa casa essa metodologia, já que haviamos estudado seus livros Educação do Espírito e Introdução ao Estudo da Pedagogia Espírita e estávamos estudando Prática Pedagógica na Evangelização

Reunimos os evangelizadores e iniciamos o trabalho que foi desenvolvido com muita alegria, trazendo resultados bem satisfatórios, uma vez que chegamos à conclusão da não utilização de temas isolados.

Durante todo o ano há uma interação de todos os temas, pois, baseando no livro dos espíritos todos os princípios básicos da Doutrina Espírita estão sendo abordados.

O evangelizador está mais livre para atender as necessidades que os evagelizandos apresentam pois, não tem que terminar um tema para iniciar outro, tudo acontece paulatinamente, e com coerência.

O objetivo deste método é levar o ser humano a sentir-se como parte integrante do universo

Em virtude dessa experiência ter dado certo resolvemos apresentar nosso trabalho em um site para trocarmos de experiência com outros companheiros.